MENTALTEST

Avkommor | Våra hundar

 

 

 

 

MH - vad är det?

MH står för Mental beskrivning Hund. De flesta uppfödare väljer att beskriva sina hundar i en ung ålder ofta mellan 12 och 18 månader.

MH är en individuell mentalbeskrivning av en hund, en hjälp både för hundens ägare,uppfödaren samt rasklubben att mäta den mentala statusen.

För ägarens del är det bra att veta hur man skall arbeta vidare med sin hund och för uppfödaren är det bra att veta om hon/har är på “rätt spår” i sitt avelsarbete vad gäller den mycket viktiga biten - mentaliteten.

MH beskrivning anordnas av Svenska Brukshundsklubben.
Beskrivningen tar ungefär 35 minuter/hund, lite beroende på hur de olika hundarna reagerar.

Momenten bedöms av en auktoriserad mentalbeskrivare som till sin hjälp har en auktoriserad ledare, ledaren ansvarar för utförande av beskrivningen samt hjälper hundföraren och hunden igenom banan, Figuranterna som deltar är också utbildade och har en mycket viktig funktion då det är de som agerar i de olika situationerna.

Mentalbeskrivaren fyller i ett protokoll över hur hunden reagerar i de olika situationerna.

Här erhålls egentligen inget betyg utan det är som sagt en beskrivning över hundens reaktioner och avreaktioner.

Följande moment ingår: Kontakt, Lek, Jakt, Aktivitetsnivå, Avståndslek, Överraskning, Ljudkänslighet, Spöken, Leklust och Skottprov.

Moment 1 - Kontakt
-Hundägare och hund går runt bland åskådarna och hunden ges tillfälle att passera runt människorna. Därefter är det ledarens tur att hälsa på hunden och hundägaren.
-Ledaren skall vara okänd för hunden, tar den kopplade hunden och går ett litet stycke från ägaren och försöker skapa kontakt och inbjuda till samarbete.
-Tillbaka hos ägaren hanterar ledaren hunden genom att känna på dennes bål, bröstkorg, ben samt titta på tänder.
-Önskvärt är att en hund inte visar sig reserverad eller överdrivet inställsam och att den kan engagera sig i samarbete med andra människor.

Moment 2 – Lek
-Nu är det dags för en stunds lek mellan ledaren och hunden. Hunden lockas att leka med en trasa, den får tillfälle att både dra i trasan och jaga efter den då den kastas iväg.
-Hunden ska vara okopplad. Beskrivaren tittar på hundens vilja att samarbeta med en människa, lusten att jaga ifatt och gripa en trasa och hur engagerad den är i leken.
-Då en hund skall utbildas underlättar det om det går att engagera den i någon form av föremålslek och att den då visar samarbetsvilja.

Moment 3 - Jakt
- Nu beskrivs hundens jaktlust.
-Hunden ges tillfälle att jaga efter en “hare”, det vill säga en trasa som dras i sick-sack.
-Beskrivaren tittar på hundens intresse att följa efter, hur snabbt den startar och vad den tar sig för med bytet när den hittar det.
-Önskvärt är att hundar som ska utbildas har ett visst mått av jaktintresse.
-Inlärning och dressyr bygger till stora delar på att man väcker jaktlusten.

Moment 4-Aktivitetsnivå
-I momentet aktivitetsnivå beskrivs hur hunden beter sig då det inte händer något runt den. Under tre minuter ska hundägaren stå stilla med hunden kopplad.
-Beskrivaren tittar då på hur hunden beter sig. En del hundar börjar gnälla, andra letar pinnar, någon kanske lägger sig ned.
-Önskvärt är att hundar kan växla mellan aktivitet och passivitet och i det senare skedet förhålla sig lugna och stilla.

Moment 5 - Avståndslek
- I början av beskrivningen lekte ledaren med hunden nära hundägaren. I detta moment ges hunden tillfälle att söka upp och engagera sig i en lek på avstånd från hundägaren.
-Här agerar en figurant på cirka 40 meters avstånd från hunden. Figuranten är iklädd en stor kappa och kan för vissa hundar te sig lite mystisk.
-Denne bollar med ett föremål och lockar till lek. Därefter försvinner figuranten i ett naturligt buskage och hunden släpps för att ges tillfälle att söka upp figuranten.
-Det fordras här att hunden är nyfiken och vill lämna sin förare.

-När hunden kommer fram till figuranten, har denne tagit av sig kappan och påbörjar en lek med hunden.

-Beskrivaren tittar på hundens nyfikenhet, vilja och mod att lämna föraren för att undersöka figuranten och om den är intresserad av att påbörja en lek med denne.

Moment 6 - Överraskning
-I detta moment så kommer hunden att utsättas för en visuell överraskning genom att en uppstoppad overall plötsligt dras upp framför den.
-Här reagerar hundar på mycket olika sätt, vissa blir rädda, andra blir arga. Det viktiga är att hunden både reagerar och avreagerar.
-Det vill säga att rädslan eller misstänksamheten släpper och att den kan ta kontakt med overallen.
-Den ges tillfälle att avreagera genom att den tillsammans med föraren får röra sig fram och tillbaka runt overallen ett antal gånger.
-Beskrivaren tittar på hundens nyfikenhet och förmåga att avreagera och hur mycket stöd den behöver från sin förare.
-Det är värt att ha i minnet att det är sunt att bli rädd då man blir utsatt för hot. Men det är också viktigt att rädslan släpper då hotet upphör och att hunden sedan kan koppla av.
-En hund som används i avel ska inte vara överdrivet ängslig och rädd, då detta förs vidare genom arv.

Moment 7 - Ljudkänslighet
-I detta moment utsätts hunden för en överraskning i form av skrammel.
-Det är en kedja som dras på korrugerad plåt.
-Hundar är olika ljudkänsliga, vissa reagerar kraftigt medan andra knappast bryr sig. Beskrivaren tittar framför allt på hur lång och omfattande reaktionen är och på vilket sätt hunden kommer över eventuell rädslereaktion.
-Hundar som utbildas och används i avel, bör inte vara överdrivet känsliga för ljud, det kan vara ett tecken på att hunden är ängslig och orolig.

Moment 8- Spöken
-I detta moment avser man att beskriva hundens reaktion inför hotfulla rörliga föremål som långsamt närmar sig hunden.
-Två människor är utklädda till spöken, de har vit beklädnad från topp till tå.
-Ögon och mun är kraftigt svart markerade, just detta bidrar till att hunden känner ett hot.
-Det är viktigt att vinden blåser från hunden, så att den inte kan identifiera spökena som människor.
-När spökena kommit cirka fyra meter från hunden skall de vända sig om, så att hotet minskar och hunden ges tillfälle att gå fram för att undersöka och hälsa.
-Beskrivaren tittar på hundens förmåga att stå emot hotet och om den visar vilja att försvara sig själv och sin ägare samt vilket intresse den visar av att undersöka spökena då de vänt sig om.
-Utifrån perspektivet att mentalbeskrivaren ska selektera hundar för avel och utbildning, är det viktigt att få kännedom om hur de reagerar inför hotfulla situationer och hur de löser dessa.
-Hundägaren får också information om hur hunden uppträder i sådana lägen.

Moment 9 - Leklust
-I moment två beskrevs hundens leklust.
-Hunden har nu utsatts för upplevelser som kan ha påverkat den i olika riktningar.
-Det är därför av intresse att åter se hur leklysten hunden är.

Moment 10 - Skottprov
-Slutligen bedöms hundens reaktion i samband med skottlossning.
-En skytt är gömd 20 meter från hunden.
-Hunden prövas såväl i aktivitet i form av lek med trasa, som passivitet och nu är det föraren som ges tillfälle att leka med hunden.
-Vid avel och utbildning av brukshundar är det av största vikt att hundarna är skottfasta.
-Hundar som är påtagligt ljudkänsliga mår förmodligen inte bra i dagens bullriga samhälle.

-När beskrivningen är klar så får du som hundägare ett protokoll som ett intyg på genomförd beskrivning

Text tagen ifrån SSBTK.NU

 

Mina Tankar - När man väljer att köpa en valp tycker vi att man alltid skall kolla och fråga om att få träffa föräldrarna till valpen, och om hanhunden inte finns på plats bör man fråga hur den är i tempramentet. Tyvärr har vi märkt att färre köpare frågar hur föräldrarna är i tempramentet och då allra helst hanhunden till valpkullen. Ett MH är ett bra redskap men man kan inte enbart utgå ifrån den eftersom det kan vara flera faktorer som påverkar resultet man får på MH för att ta ett exempel här nedan (Och så även kan man inte få reda på hur hunden fungerar i andra social funktioner som möte med andra hundar m.m)

Zorbah - moment 4 aktivitet där resultet blev - 5)Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet - Ifall man inte vet hur hunden reagerade så kan man antigen tro att den reagerade med oro eller hade en ökad aktivitet som i Zorbahs fall var att hon lekte med pinnar, kasta gräs i luften m.m dvs snabb aktivitet

Apollo moment 8 - 8e - Kontakt
1)Avvisar eller undviker kontaktförsök. Alt. Går inte fram i tid. Här kan man då kanske tro att han var rädd för att gå fram, men som i Apollos fall så tog han för lång tid på sig att gå fram men det viktiga här är att han går fram även fast det kanske tar 1 min längre än vad som är tillåtet i protokollet.

Det viktiga är att beakta och se till hela MH när man gör en beskriving och den som ser bäst hur en hund har reagerat är ägaren till hunden. Jag tycker att det viktiga är att den skall vara tillgänglig och social med testledaren och så även att den inte är rädd för ljud så som skott och kvarvarande rädsla vid skramlet. och så även att vid rädsla att den skall avreagera inom en viss tid. Sedan måste man även ta i beaktning att momenten som utförs går väldigt fort från moment till moment allra helst mellan 6-8 tycker jag och under denna korta tid skall hunden ta in massa olika intryck och hinna avreagera tills nästa intryck som skall ses.