MH
- Our Dogs |
TIKAR |
Färgerna
# står för resultatet |
| Zorbah | Hera | Chiwi | Clara | Tigi | Pandora |
1
- Kontakt |
1a - Hälsning
1)Avvisar kontakt med morrning och/eller bitförsök.
2)Undviker kontakt genom att dra sig undan.
3)Accepterar kontakt utan att besvara.Drar sig inte undan.
4)Tar kontakt själv eller besvarar
kontaktförsök.(#)(#)(#)(#)
5)Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller. (#)
(#)
1b - Samarbete
1)Följer inte med trots flera försök att locka. Alt. provas inte i detta
moment
2)Följer med motvilligt.
3)Följer med, men är inte engagerad i testledaren. (#)(#)
4)Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.(#)(#)(#)(#)
5)Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar,
gnäller, skäller.
1c - Hantering
1)Avvisar med morrning och/eller bitförsök.
2)Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren. (#)
3)Accepterar hantering. (#)(#)
4)Accepterar, svarar med kontaktbeteende.(#)(#)(#)
5)Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
2
- Lek 1 med trasa |
2a - Leklust
1)Leker inte.
2)Leker inte, men visar intresse.
3)Startar långsamt, blir aktiv, leker. (#)(#)
4)Startar snabbt, leker aktivt.(#)(#)(#)
5)Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt. (#)
2b - Gripande
1)Griper inte.
2)Griper inte, nosar bara på föremålet. (#)(#)
3)Griper tveksamt eller med framtänderna.(#)(#)
4)Griper direkt med hela munnen. (#)
5)Griper direkt, hugger föremålet i farten. (#)
2c - Dragkamp
1)Griper inte. (#)(#)
2)Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.(#)(#)
3)Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.
4)Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
5)Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar – även under
den passiva delen – tills testledaren släpper. (#)(#)
3
- Förföljande av kanin |
3a -
Förföljande (start 1)
1)Startar inte. (#)(#)(#)(#)(#)
2)Startar, men avbryter
3)Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
4)Startar med hög fart, målinriktad – bromsar in vid bytet. (#)
5)Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
3b
- Gripande
1)Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram. (#)(#)(#)(#)(#)
2)Griper inte, nosar på föremålet.(#)
3)Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
4)Griper direkt, släpper.
5)Griper direkt. Behåller föremålet i minst 3 sek
3a - Förföljande
(start 2)
1)Startar inte.(#)
2)Startar, men avbryter(#)(#)(#)
3)Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
4)Startar med hög fart, målinriktad – bromsar in vid bytet. (#)(#)
5)Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
3b - Gripande
1)Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram. (#)(#)(#)(#)
2)Griper inte, nosar på föremålet.(#)(#)
3)Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
4)Griper direkt, släpper.
5)Griper direkt. Behåller föremålet i minst 3 sek.
4
- Passivitet i 3 minuter |
1)Är ouppmärksam, ointresserad,
inaktiv.
2)Är uppmärksam och lugn – står, sitter eller ligger. (#)
3)Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.(#)(#)(#)
4)Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand. (#)
5)Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.(#)
/haha publiken hade roligt här för Zorbah både hittade goda pinnar,
och hoppade efter gräs i luften m.m domaren undrade ifall poäng 7 kunde
skrivas eftersom Zorbah höll entertainment ingång hela momentet.
5
- Figurant
som hoppar på banan |
5a - Intresse
1)Engageras inte av figuranten. (#)
2)Kontroll, avbrott förekommer.(#)(#)
3)Intresserad. Följer figuranten utan avbrott. (#)(#)(#)
4)Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
5)Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
5b - Hot/agg
1)Visar inga hotbeteenden.(#)(#)(#)(#)(#)(#)
2)Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
3)Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
4)Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
5)Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
5c - Nyfikenhet
1)Går inte fram till figuranten.(#)(#)
2)Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
3)Går fram till den dolda men talande figuranten. (#)
4)Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.(#)(#)(#)
5)Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
5d - Leklust
1)Visar inget intresse. (#)(#)(#)
2)Leker inte, men visar intresse.
3)Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot. (#)(#)(#)
4)Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
5)Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
5e - Samarbete
1)Visar inget intresse.(#)(#)
2)Blir aktiv men avbryter. (#)(#)
3)Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.(#)
4)Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant. (#)
5)Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
6
- Overall
som poppar upp framför en |
6a -
Rädsla
1)Stannar inte eller kort stopp.
2)Hukar sig och stannar. (#)
3)Gör undanmanöver utan att vända bort blicken. (#)(#)(#)
4)Flyr högst 5 meter. (#)
5)Flyr mer än 5 meter.(#)
6b - Hot/agg
1)Visar inga hotbeteenden.(#)(#)(#)(#)(#)
2)Visar enstaka hotbeteenden.
3)Visar flera hotbeteenden under längre tid. (#)
4)Visar flera hotbeteenden och någon attack.
5)Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
6c - Nyfikenhet
1)Går fram efter det att overallen lagts ner. Alt. går inte fram.
2)Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar
på hunden.(#)
3)Går fram till overallen när föraren står bredvid.(#)(#)
4)Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet. (#)(#)
5)Går fram till overallen utan hjälp. (#)
6d - Kvarstående Rädsla
1)Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
(#)(#)(#)(#)
2)Liten båge eller tempoväxling vid ngn av passagerna.(#)
3)Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
(#)
4)Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
5)Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
6e - Kvarstående Intresse
1)Visar inget intresse.(#)(#)(#)(#)
2)Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle(#)(#)
3)Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
4)Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
5)Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
7
- Skramel
på/med metall |
7a - Rädsla
1)Stannar inte eller kort stopp.(#)
2)Hukar sig och stannar. (#)
3)Gör undanmanöver utan att vända bort blicken. (#)(#)
4)Flyr högst 5 meter.(#)(#)
5)Flyr mer än 5 meter.
7b - Nyfikenhet
1)Går inte fram
2)Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar
på hunden.(#)(#)(#)
3)Går fram till skramlet när föraren står bredvid. (#)
4)Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.
5)Går fram till skramlet utan hjälp (#)(#)
7c - Kvarstående Rädsla
1)Ingen tempoförändring eller undanmanöver.(#)(#)(#)(#)(#)
2)Liten båge eller tempoväxling vid ngn av passagerna. (#)
3)Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
4)Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
5)Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
7d - Kvarstående Intresse
1)Visar inget intresse. (#)(#)(#)
2)Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.(#)(#)
3)Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.(#)
4)Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
5)Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
8
- Två
spöken som kommer ur skogen |
8a - Hot/agg
1)Visar inga hotbeteenden(#)
2)Visar enstaka hotbeteenden.(#)(#)
3)Visar flera hotbeteenden under längre tid. (#)
4)Visar flera hotbeteenden och någon attack. (#)
5)Visar hotbeteenden och flera attacker.
8b - Kontroll
1)Enstaka kontroll, därefter inget intresse. Alt. engagerar sig inte
2)Tittar mot spökena då och då.
3)Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan
båda spökena eller ett spöke hela sträckan .
4)Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena . Kortare avbrott
(#)(#)(#)(#)
5)Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet. (#)
8c - Rädsla
1)Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
2)Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.(#)(#)
3)Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan
flyktstart och kontroll.(#)(#)
4)Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och
kontroll.(#)
5)Backar längre än kopplets längd eller lämnar platsen, alt. flyr.
8d - Nyfikenhet
1)Går framtill fig. när föraren tagit av fig huvudbonad. Alt. Går inte fram
i tid.
2)Går fram till fig. när föraren talar med fig och lockar på hunden. (#)
3)Går fram till fig. när föraren står bredvid.
4)Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.(#)(#)
5)Går fram till fig. utan hjälp.(#)(#)
8e - Kontakt
1)Avvisar eller undviker kontaktförsök. Alt. Går inte fram i tid.
2)Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
3)Besvarar kontakten från figuranten.
4)Tar själv kontakt med figuranten.(#)(#)
5)Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla.(#)(#)(#)
9
- Lek 2 med trasa |
9a - leklust
1)Leker inte.
2)Leker inte, men visar intresse.(#)
3)Startar långsamt, blir aktiv, leker.(#)(#)
4)Startar snabbt, leker aktivt. (#)
5)Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.(#)
9b - gripande
1)Griper inte.
2)Griper inte, nosar bara på föremålet.(#)(#)
3)Griper tveksamt eller med framtänderna.(#)(#)
4)Griper direkt med hela munnen.
5)Griper direkt, hugger föremålet i farten. (#)
10
- Skott - 4
Höga skott avfyras nära inpå, 2 i lek och 2 i passivitet |
1)Visar ingen berördhet. Snabb
kontroll och sedan helt oberörd.(#)(#)(#)
2)Avtagande kontroller under lek / passivitet. Därefter oberörd. (#)(#)
3)Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek
/ passivitet.
4)Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat.
Återgår inte till lek / passivitet.
5)Berörd, rädd. Alt. vill lämna platsen, försöker fly. Alt. föraren avstår
skott.
* Jag avbröt vid spöken med Chiwi pga oro. Detta släppte efter att vi hade avvikt ifrån platsen och detta var det viktiga för mig att rädslan släppte när vi väl gick därifrån, tyvärr fick vi ej göra skotten men vi hörde sedan innan att hon inte reagerade på skotten som sköts, och så ej visat någon rädsla vid nyår/maj firande
HANAR |
Färgerna
# står för resultatet |
| Apache | Apolló | Castillo | Kito |
1
- Kontakt |
1a -
Hälsning
1)Avvisar kontakt med morrning och/eller bitförsök.
2)Undviker kontakt genom att dra sig undan.
3)Accepterar kontakt utan att besvara.Drar sig inte undan.(#)
4)Tar kontakt själv eller besvarar
kontaktförsök.(#)(#)
5)Överdrivet kontakttagande, ex. hoppar, gnäller, skäller. (#)
1b - Samarbete
1)Följer inte med trots flera försök att locka. Alt. provas inte i detta
moment
2)Följer med motvilligt.
3)Följer med, men är inte engagerad i testledaren. (#)(#)
4)Följer med villigt. Engagerar sig i testledaren.(#)(#)
5)Följer med villigt, är överdrivet engagerad i testledaren, ex. hoppar,
gnäller, skäller.
1c - hantering
1)Avvisar med morrning och/eller bitförsök.
2)Undviker, drar sig undan eller söker stöd hos föraren.
3)Accepterar hantering. (#)(#)(#)
4)Accepterar, svarar med kontaktbeteende.(#)
5)Accepterar, svarar med överdrivet kontaktbeteende.
2
- Lek 1 med trasa |
2a -
leklust
1)Leker inte.
2)Leker inte, men visar intresse.
3)Startar långsamt, blir aktiv, leker.
4)Startar snabbt, leker aktivt.(#)(#)(#)(#)
5)Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
2b - Gripande
1)Griper inte.
2)Griper inte, nosar bara på föremålet.
3)Griper tveksamt eller med framtänderna.(#)(#)(#)
4)Griper direkt med hela munnen. (#)
5)Griper direkt, hugger föremålet i farten.
2c - Dragkamp
1)Griper inte.(#)
2)Griper tveksamt, släpper, håller, men drar inte emot.(#)(#)
3)Griper, drar emot, men släpper och tar om. Alt. tuggar.(#)
4)Griper direkt med hela munnen och drar emot tills testledaren släpper.
5)Griper direkt med hela munnen, drar emot, rycker, alt. ruskar – även under
den passiva delen – tills testledaren släpper.
3
- Förföljande av kanin |
3a -
Förföljande (start 1)
1)Startar inte. (#)(#)
2)Startar, men avbryter(#)
3)Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.(#)
4)Startar med hög fart, målinriktad – bromsar in vid bytet.
5)Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
3b
- Gripande
1)Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram.(#)
(#)(#)
2)Griper inte, nosar på föremålet.
3)Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.(#)
4)Griper direkt, släpper.
5)Griper direkt. Behåller föremålet i minst 3 sek
3a - Förföljande
(start 2)
1)Startar inte.(#)(#)
2)Startar, men avbryter
3)Startar eller springer långsamt. Kan öka farten. Fullföljer.
4)Startar med hög fart, målinriktad – bromsar in vid bytet. (#)(#)
5)Startar direkt med hög fart. Springer förbi bytet. Kan vända.
3b - Gripande
1)Nonchalerar föremålet. Alt. springer inte fram. (#)(#)
2)Griper inte, nosar på föremålet.(#)
3)Griper tveksamt eller med tidsfördröjning.
4)Griper direkt, släpper.
5)Griper direkt. Behåller föremålet i minst 3 sek.(#)
4
- Passivitet i 3 minuter |
1)Är ouppmärksam, ointresserad,
inaktiv.
2)Är uppmärksam och lugn – står, sitter eller ligger.
3)Är uppmärksam och i huvudsak lugn. Enstaka aktivitetshöjningar.(#)(#)(#)
4)Är uppmärksam med ökad aktivitet eller oro efter hand. (#)
5)Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet.
5
- Figurant som hoppar i skogen |
5a
- Intresse
1)Engageras inte av figuranten. (#)(#)
2)Kontroll, avbrott förekommer.(#)(#)
3)Intresserad. Följer figuranten utan avbrott.
4)Intresserad. Vill iväg, enstaka startförsök.
5)Mycket intresserad. Vill iväg, upprepade startförsök.
5b - Hot/agg
1)Visar inga hotbeteenden.(#)(#)(#)(#)
2)Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första del.
3)Visar enstaka (1-2) hotbeteenden under momentets första och andra del.
4)Visar flera hotbeteenden under momentets första del.
5)Visar flera hotbeteenden under momentets första och andra del.
5c - Nyfikenhet
1)Går inte fram till figuranten.(#)(#)(#)
2)Går fram när figuranten är aktiv på linjen.
3)Går fram till den dolda men talande figuranten.
4)Går fram till figuranten med låg kroppsställning och/eller med tidsfördröjning.(#)
5)Går fram direkt till figuranten utan hjälp.
5d - Leklust
1)Visar inget intresse. (#)(#)(#)
2)Leker inte, men visar intresse.
3)Leker, kan gripa försiktigt, drar inte emot. (#)
4)Griper. Drar emot, men kan släppa och ta om.
5)Griper direkt. Drar emot, släpper inte.
5e - Samarbete
1)Visar inget intresse.(#)(#)(#)
2)Blir aktiv men avbryter.
3)Är aktiv med figuranten när denne är aktiv.
4)Är aktiv med figuranten. Visar även intresse mot passiv figurant. (#)
5)Uppmanar passiv figurant till fortsatt lek.
6
- Overall som poppar upp framför en |
6a - Rädsla
1)Stannar inte eller kort stopp.
2)Hukar sig och stannar.
3)Gör undanmanöver utan att vända bort blicken. (#)(#)(#)
4)Flyr högst 5 meter.
5)Flyr mer än 5 meter.(#)
6b - Hot/agg
1)Visar inga hotbeteenden.(#)(#)(#)
2)Visar enstaka hotbeteenden.(#)
3)Visar flera hotbeteenden under längre tid.
4)Visar flera hotbeteenden och någon attack.
5)Visar hotbeteenden och attacker som kan avslutas med bett.
6c - Nyfikenhet
1)Går fram efter det att overallen lagts ner. Alt. går inte fram.
2)Går fram när föraren sitter på huk och talar till overallen samt lockar
på hunden.(#)
3)Går fram till overallen när föraren står bredvid.(#)(#)
4)Går fram till overallen när föraren gått halva avståndet. (#)
5)Går fram till overallen utan hjälp.
6d - Kvarstående Rädsla
1)Ingen tempoförändring eller undanmanöver.
(#)(#)(#)
2)Liten båge eller tempoväxling vid ngn av passagerna.(#)
3)Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
4)Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
5)Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
6e - kvarstående Intresse
1)Visar inget intresse.(#)
2)Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid 1 tillfälle(#)(#)(#)
3)Stannar upp. Luktar eller tittar på overallen vid minst 2 tillfällen.
4)Biter i eller leker med overallen. Intresset minskar efter hand.
5)Biter i eller leker med overallen vid 2 eller flera passager.
7
- Skramel på/med metall |
7a - Rädsla
1)Stannar inte eller kort stopp.(#)
2)Hukar sig och stannar. (#)
3)Gör undanmanöver utan att vända bort blicken. (#)
4)Flyr högst 5 meter.
5)Flyr mer än 5 meter.(#)
7b - Nyfikenhet
1)Går inte fram
2)Går fram när föraren sitter på huk och talar till skramlet samt lockar
på hunden.(#)
3)Går fram till skramlet när föraren står bredvid.
4)Går fram till skramlet när föraren gått halva avståndet.(#)(#)
5)Går fram till skramlet utan hjälp (#)
7c - Kvarstående Rädsla
1)Ingen tempoförändring eller undanmanöver.(#)(#)(#)(#)
2)Liten båge eller tempoväxling vid ngn av passagerna.
3)Båge eller tempoväxling vid 1:a passagen. Minskat utslag vid 2:a passagen.
4)Båge eller tempoväxling vid minst 2 passager utan minskad intensitet.
5)Visar stort mått av rädsla eller ökad rädsla efter samtliga passager.
7d - Kvarstående Intresse
1)Visar inget intresse. (#)
2)Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid 1 tillfälle.(#)
3)Stannar upp. Luktar eller tittar mot skramlet vid minst 2 tillfällen.(#)(#)
4)Biter i eller leker med skramlet. Intresset minskar efter hand.
5)Biter eller leker med skramlet vid 2 eller flera passager.
8
- Två spöken som kommer ur skogen |
8a - Hot/agg
1)Visar inga hotbeteenden
2)Visar enstaka hotbeteenden.(#)(#)(#)
3)Visar flera hotbeteenden under längre tid. (#)
4)Visar flera hotbeteenden och någon attack.
5)Visar hotbeteenden och flera attacker.
8b - Kontroll
1)Enstaka kontroll, därefter inget intresse. Alt. engagerar sig inte
2)Tittar mot spökena då och då.
3)Kontrollerar och/eller handlar mot spökena. Långa avbrott. Ex. halva sträckan
båda spökena eller ett spöke hela sträckan .
4)Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena . Kortare avbrott
(#)(#)(#)
5)Kontrollerar och/eller handlar mot båda spökena under hela momentet. (#)
8c - Rädsla
1)Uppehåller sig framför eller bredvid föraren.
2)Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Någon avståndsreglering.(#)(#)
3)Uppehåller sig i huvudsak framför eller bredvid föraren. Växlar mellan
flyktstart och kontroll.
4)Uppehåller sig i huvudsak bakom föraren. Växlar mellan flyktstart och
kontroll.(#)
5)Backar längre än kopplets längd eller lämnar
platsen, alt. flyr.(#)
8d - Nyfikenhet
1)Går framtill fig. när föraren tagit av fig huvudbonad. Alt. Går
inte fram i tid.(#)
2)Går fram till fig. när föraren talar med fig och lockar på hunden. (#)
3)Går fram till fig. när föraren står bredvid. (#)
4)Går fram till fig. när föraren gått halva avståndet.(#)
5)Går fram till fig. utan hjälp.
8e - Kontakt
1)Avvisar eller undviker kontaktförsök. Alt. Går inte
fram i tid.(#)
2)Accepterar kontakten från fig. utan att besvara den.
3)Besvarar kontakten från figuranten.
4)Tar själv kontakt med figuranten.(#)(#)
5)Intensivt kontaktbeteende mot figuranten. Kan ex. hoppa och gnälla. (#)
9
- Lek 2 med trasa |
9a -Leklust
1)Leker inte.
2)Leker inte, men visar intresse.
3)Startar långsamt, blir aktiv, leker.(#)(#)
4)Startar snabbt, leker aktivt. (#)(#)
5)Startar mycket snabbt, leker mycket aktivt.
9b - Gripande
1)Griper inte.
2)Griper inte, nosar bara på föremålet.
3)Griper tveksamt eller med framtänderna.(#)(#)(#)
4)Griper direkt med hela munnen. (#)
5)Griper direkt, hugger föremålet i farten.
10
- Skott - 4
Höga skott avfyras nära inpå, 2 i lek och 2 i passivitet |
1)Visar ingen berördhet. Snabb
kontroll och sedan helt oberörd.(#)(#)(#)
2)Avtagande kontroller under lek / passivitet. Därefter oberörd. (#)
3)Riktar intresse mot skytten, publiken eller annat, men återgår till lek
/ passivitet.
4)Avbryter lek eller passivitet. Låser sig mot publiken, skytten eller annat.
Återgår inte till lek / passivitet.
5)Berörd, rädd. Alt. vill lämna platsen, försöker fly. Alt. föraren avstår
skott.
När man väljer att köpa en valp tycker vi att man alltid skall kolla och fråga om att få träffa föräldrarna till valpen, och om hanhunden inte finns på plats bör man fråga hur den är i tempramentet. Tyvärr har vi märkt att färre köpare frågar hur föräldrarna är i tempramentet och då allra helst hanhunden till valpkullen. Ett MH är ett bra redskap men man kan inte enbart utgå ifrån den eftersom det kan vara flera faktorer som påverkar resultet man får på MH för att ta ett exempel här nedan (Och så även kan man inte få reda på hur hunden fungerar i andra social funktioner som möte med andra hundar m.m)
Zorbah - moment 4 aktivitet där resultet blev - 5)Växlar snabbt aktiviteter under momentet. Alt. oro under hela momentet - Ifall man inte vet hur hunden reagerade så kan man antigen tro att den reagerade med oro eller hade en ökad aktivitet som i Zorbahs fall var att hon lekte med pinnar, kasta gräs i luften m.m dvs snabb aktivitet
Apollo moment 8 - 8e - Kontakt
1)Avvisar eller undviker kontaktförsök. Alt. Går inte fram i tid.
Här kan man då kanske tro att han var rädd för att gå fram, men som i Apollos
fall så tog han för lång tid på sig att gå fram men det viktiga här är att
han går fram även fast det kanske tar 1 min längre än vad som är tillåtet
i protokollet.
Det viktiga är att beakta och se till hela MH när man gör en beskriving och den som ser bäst hur en hund har reagerat är ägaren till hunden. Jag tycker att det viktiga är att den skall vara tillgänglig och social med testledaren och så även att den inte är rädd för ljud så som skott och kvarvarande rädsla vid skramlet. och så även att vid rädsla att den skall avreagera inom en viss tid. Sedan måste man även ta i beaktning att momenten som utförs går väldigt fort från moment till moment allra helst mellan 6-8 tycker jag och under denna korta tid skall hunden ta in massa olika intryck och hinna avreagera tills nästa intryck som skall ses.
För mera information om MH